I. TEORIA I PRAKTYKA W EDUKACJI SPECJALNEJ
THEORY AND PRACTICE IN SPECIAL EDUCATION

• Katarzyna Korona
  Sytuacja osób niepełnosprawnych przebywających w polskich zakładach karnych
  Situation of disabled persons staying in Polish penitentiaries
• Marzena Kowaluk – Romanek, Anna Bieganowska
  Wczesne wspomaganie dzieci o dysharmonijnym rozwoju psychomotorycznym
  Early support of children with disharmonious psychomotor development
• Wanda Kostecka
  Emisja głosu jako ważny przedmiot w kształceniu nauczycieli
  Voice emission knowledge and skills as an essential part of teacher’s training
• Katarzyna Korona
  Więźniowie dla niepełnosprawnych, czyli co dobrego można zrobić zza krat
  Prisoners for disabled persons, that is what good it is possible to do from behind iron bars
• Urszula Olejnik
  Magia pacynek – doświadczenia z pracy z dziećmi niepełnosprawnymi
  The magic of puppets – experiences in working with disabled children
• Małgorzata Orzeł
  Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania u osób upośledzonych
  Mental and behavioral disorders in people with a mental retardation
• Jagoda Stachowicz
  Zespół Aspergera a kompetencje społeczne
  The Asperger’s Syndrome in context of social competence
• Marlena Tracz
  Uczeń z rozszczepem wargi i podniebienia – wybrane problemy.
  Student with cleft and lip palate – selected problems

II. DONIESIENIA BADAWCZE
RESEARCH REPORTS

• Mariusz Korczyński, Judyta Popiołek
  Skuteczność kynoterapii w usprawnianiu komunikacyjnym dzieci z Zespołem Downa.
  Efficiency of kynotherapy in improving communication abilities of children with Down Syndrome
• Agnieszka Lewicka – Zelent, Małgorzata Orzeł
  Młodzież upośledzona umysłowo w stopniu lekkim w roli agresora i ofiary umysłowo.
  High – school youth with mental retardation in the role of aggressor and victim
• Małgorzata Samujło, Teresa Sokołowska-Dzioba
  Zanczenie otwartości.
  The importance of teachers’ openness in relations with students in integration classes
• Anna Wiatrowska
  Zasoby kobiet z bulimią psychiczną.
  Personal resources of women with bulimia nervosa
• Małgorzata Samujło, Agnieszka Buczak
  Postrzeganie sytuacji szkolnej a sposoby radzenia sobie z gniewem przez młodzież gimnazjalną.
  Perceptions of school situation and ways to deal with anger by young

III. RECENZJE
REVIEWS

• Judyta Popiołek
  Recenzja książki: Temple Grandin, Catherine Jonson – Zrozumieć zwierzęta.